GOOGLE DRIBE: FORMULARIOS EN EL BLOG

DESEMPEÑO: Obtiene Informacion Atravez Del Uso Del Test Para Mejorar El Proceso De Comunicacion Entre Los Compañeros.


ACTIVIDAD:

1* Crea Un Formulario Con Google Dribe Que Este Orientado A La Tematica Del Programa Net Smarts : La Seguridad En Linea.
2* El Formulario Debe Cumplir Con Los Siguientes Aspectos:
      A) Titulo
      B) Pequeña Descripcion Sobre La Tematica Del Formulario
      C) El Formulario Debe Ser Publicado Como Un Gadget De Imagen
      D) El Formulario Debe Contener 5 Preguntas
      E) El Formulario Debe Tener Las Respuestas ( No Se Pueden Las Siguientes                Opciones:Si,No,Nose,Talvez Y Ninguna De Las Anteriores)                  
      F) El Formulario Debe Ser Resuelto Por 10 Compañeros.
3* Comparta Las Respuestas Del Formulario Con La Docente

AVATAR

Desempeño: Inserta Codigos HTML Para Publicar Evidencias Del Uso De Herramientas Propias De La Web 2.0.


ACTIVIDAD:

1* Crea Una Cuenta En www.voky.com
2* Genere Un Avatar De Presentacion Para El Blog Donde Mencione Los Siguientes Aspectos:
      *Nombre,Curso E Interes Personales.
3* Debe Publicar Su Voky Como Un Gadget , NO COMO UNA ENTRADA.

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

                                               METAS Y DESEMPEÑOS


META:

1) El Computador Permite Realizar Productos Que Puden Ayudar El Aprendizaje
2) El Computador Permite Simular Fenomenos O Procesos Que Pueden Presentar Dificultad  Al Generarlos En Ambientes Reales.

DESEMPEÑOS:

1) Usa La Hoja De Calculo Para Crear Formulas Y Manejar Sistemas De Unidades Que Permitan Realiza Operaciones.
2) Tabula Imformacion Para Representar Mediante Graficas Estadisticas Comportamientos Apartir De Datos.
3) Crea  Presentacion En Multimedia Para Sustentar El Proceso, Diseño, Calculo Y Dibujo Del Sistema Estructural.

NET SMARTZ DOS TIPOS DE ESTUPIDO

DESEMPEÑO: Determina Las Diferencias Entre Los Dos Tipos De Estupidos De Acuerdo Al Video Y Plantea Historias Reales A Criterios Establecidos.



                                                            ACTIVIDAD

1) Observa El Video Y Responde Las Siguientes Preguntas:

    A) Segun La RAE Que Significa El Termino Estupido
        R/ Necio,Torpe,Falta De Inteligencia
           http://www.wordreference.com/definicion/est%C3%BApido
   B) Segun El Video Que Significa El Titulo " Dos Tipos De Estupidos"
        R/
   C) Segun El Video, De Quien Es  La Culpa De Que Eduardo Se Metiera En Problemas.
        R/ La Culpa Es De El Mismo, Por No Saber Tener Control De Las Cosas Que Publica En Linea, Y                  Por No Organizar Su Imformacion Es Su Perfil.
   D) Piensas Que Eduardo Deberia Haberse Metido En  Problemas... Porque Si Porque No                  Argumentando.                    
      R/ Pienso Que No Porque, Por Lo Visto, Es Un Estudiante, Juicioso, Una Persona Que Sabe Lo Que            Quiere, Y Una Persona Que Tenia Su Futuro Bien Asegurado. Hasta Ese Momento.

2) Utilizando El Internet Encuentra Historias Sobre Jovenes Y Adultos  Que Hayan Perdido Oportunidades (Educativas O Laborales) Debido A Comentarios O Imagenes Que Se Publicaron En Linea.  Son Dos Ejemplos Y Con Cada Uno Realize Lo Siguiente:

A) Resuma La Historia Y Publique La URL De Donde Saco La Imformacion.

 
B) ¿De Que Manera Llego La Informacion A Otras Personas Y A Quienes?.
C) ¿Piensas Que Merecian Meterse En Problemas Por La Publicacion.?
D)¿ Piensas Que Podrian Sufrir Alguna Consecuencia Adicional Por La Publicacion?.
 En Tu Opinion Los Directivos De Escuelas, Empleadores, Organismos De Cumplimiento De La Ley, Y Otras Autoridades Deberian Observar Los Perfiles Diarios Personales Y Otras Paginas De Medios Sociales De Estudiantes Y Empleados..Porque Si Y Porque No..

                                     

REDES SOCIALES

DESEMPEÑO: Identifica Atravez De Taller "6 Niveles" Cual Es El Nivel De Exposición De Información Personal   En Las Redes Sociales.

 ACTIVIDAD:

1. Responde:

   A. Cantidad De Sitios O Aplicaciones De Redes Sociales Que Utilizas.
         R/ 5 (Facebook,Line,Whatsaap,Ask,Messenger)
   B. Cantidad Promedio De Amigos O Seguidores
         R/ 1435
   C. Cantidad Promedio De Tiempo Que Pasa En Linea Al Dia.
         R/ Por Hay 6 Horas
   D. ¿Cree Que Existe Tal Cosa Como " Estar Demasiado Conectado"? EXPLIQUELO
          R/ Si Claro Es Como La Necesidad De Estar Chatiendo, De El Poder Estar En Linea.
2. Tu  Huella Imformatica:

  A. Escribe Las Cinco Principales Aplicaciones O Redes Sociales Que Mas Utilizas ( De Mayor A Menor Uso) Y Llena Tu Huella Segun La Siguiente Escala.


 ESCALA:

GEOGEBRA

 DESEMPEÑO: Reconoce Conceptos Y Herramientas Pre-eliminares De El Entorno De Geogebra Para Desarrollar Habilidades De Orden Superior.

                                           
                                                           ACTIVIDAD

1• Observe El Vídeo ( Polígonos Con Geogebra ) Y Realice Las Siguientes Figuras:
     A• Un Triangulo Y Un Exagono
     B•Un Cuadrado Y Un Octagono

        NOTA:  El Triangulo Y El Oxagono Van En Un Solo Archivo, El Cuadrado Y El Octagono Debe Estar En Otro Archivo.... Y Debe Ser Enviado Al Correo De La Docente.

 2• Publique La Imagen Del Desarrollo Del Ejercicio.

SKET-CHUP

GOOGLE SKETCH-UP

Desempeño: Reconoce El Entorno Básico Del Sofware Google Sketch-up  Atravez De La Manipulacion De Este  Para Crear Elementos De Entorno.

                                                        ACTIVIDAD:

Modele En El Programa El Plano Asignado Por La Docente Y Publique El Pantallaso De La Imagen.

METAS Y DESEMPEÑOS II TRIMESTRE

                                                METAS Y DESEMPEÑOS...


METAS:

 1. El Computador Es Una Herramienta Que Permite Comunicar Y Elaborar Productos.
 2. El Computador Permite Simular Fenómenos O Procesos  Que Pueden Presentar Dificultad Al    Generarlos En Ambientes Reales.

DESEMPEÑOS:

1. Diseña Y Representa Estructuras En 3D Como Un Sistema Con Funciones Dentro De Un Contexto.
2. Construye Modelos Para Realizar Cálculos Y Analizar Funcionalidades De Las Estructuras.
3. Crea Modelos De Estructuras A Partir De Objetos Tridimensionales Y Explica El Comportamiento De Sus Partes Dentro Del Sistema.
4. Elabora Presentación En Multimedia  Para Sustentar El Proceso, Diseño Y Dibujo De Objetos Tridimensionales.

 

HEROES Y ANTI-HEROES

  DESEMPEÑO:  Hace Uso De Aplicaciones Multimedia Para Comparar Y Editar Información Sobre Un Tema Determinado Atravez De La Manipulación D Las Herramientas De Google..
                                                ACTIVIDAD
1. Realiza La Lectura Publicada En El Blog De La Docente.2.De Acuerdo A La Lectura Mencione Las Características De: 
• Heroe Y Ant-Heroe Ficticio O Literario• Heroe Y Ant-Heroe Ficticio O Literario 
• Heroe Y Anti-Heroe  Real.• Heroe Y Anti-Heroe  Real.3. Seleccione Un Heroe Y Anti-Héroe (Literario O Real) Con El Cual Se Identifique Y Realize Una Pequeña Autobiografía De Este. Publique Una Imagen.4. Haga Un PhotoMontage De Un Heroe O Anti-Heroe Con Una Foto Suya.

                               HÉROE  Y ANTIHEROE FICTICIO O LITERARIO
   HÉROE:CARACTERISTICAS:•Tienen una inteligencia superior que los ayuda a la hora de solucionar problemas y acertijos.•Se sacrifican por los demás, defendiendo a quien lo necesite, imponiendo la justicia ante todo.•Cuentan con una habilidad sobrenatural especial ( superpoderes).•Tienen como objetivo salvar a la humanidad de quienes la quieran destruir.•Ponen el honor por encima de todo.•son generosos.•poseen por lo general un fin violento o sobrenatural, en ocasiones tienen una gestación y un nacimiento singulares, etc. 
ANTIHEROE: 
CARACTERISTICAS:
•Antieteticas comparadas con las del héroe tradicional.  •son  crueles, antisociales•muy inteligentes•desagradables•pasivos• lamentables•obtusos o simplemente ordinarios.
**Los anti héroes tiene un porque a sus actitudes, y es que son así debido a que han tenido un pasado cruel o doloroso.Ellos encuentran sus justificaciones de un modo personal y absolutamente ajeno a los valores que rigen una sociedad.** 

                                               HÉROE   Y ANTIHEROE REAL:
HEROE:CARACTERISTICAS:•Se fueron formando por si solos a lo largo de su vida y pueden ser o no reconocidos a nivel global.•Sus principales atributos son sus intenciones, valores y acciones favoreciendo o perjudicando al mundo y a la sociedad.•Arriesgan  su vida y sus propias necesidades por los demás.•Deseo de ser comprendidos y amados,de tener éxito, de ser libre, sobrevivir y, en algunos casos, el deseo de venganza. 
***Los héroes son modelos a seguir, modelos de conducta, superación y de sacrificio personal. Se podría considerar que las personas que siguen conductas solidarias, salvando vidas o proporcionando comida y refugio, por ejemplo, y de preservación del medio ambiente, de recursos naturales y de los animales, son los héroes más reconocidos actualmente.***

ANTIHEROE:CARACTERISTICAS:•va en contra de las cualidades de los héroes.
•Es alguien que difiere en la apariencia y valores del héroe tradiciona.
•Sus acciones tienen un fin especifico, pero no son para hacer el bien.
•Sus actitudes frente a la vida lo alejan de las virtudes impuestas por los héroes. 

***Generalmente se ven en la vida real como las personas que no tienen suerte en el amor por su belleza o conducta y les resulta difícil que alguien los tome en cuenta. Los ejemplos abundan aunque no sean reconocidos a gran escala.***

GOOGLE MAPS

                                                                 
   DESEMPEÑO:  Describe La Posición  De Objetos Haciendo Uso De Las Herramientas De Google Maps Para Identificar Algunos Sistemas De Referencias.

                                  
                                                                 ACTIVIDAD
1.Desarrolle La Guía Dada Por La Docente  Tenga En Cuenta Las Especificaciones Dadas
2.Publique La URL Del Mapa Creado.

VALORACION

  DESEMPEÑO: Argumenta Y Valora Las Publicaciones Y Actividades Realizadas En Las Sesiones Anteriores Teniendo En Cuenta Los Criterios Establecidos Por La Docente Para Optimizar El Proceso De Aprendizaje.


1. Ejercicio De Pensamiento Lateral.  15 Puntos.
2. Actualizacion Del Blog (Metas Y Desempeños, Gif Animado, Paginas Y Lista De Enlaces). 30 Puntos
3. Enviar La Direccion (A Tiempo) 15 Puntos
4. Publicacion Google Maps (Exploracion Y  Categorias) 40 Puntos.

 MI NOTA FUE DE: 

GOOGLE MAPS

                                         DESEMPEÑO DIARIO 

*Reconoce  atravez de la interacción el entorno básico de google maps.

                                           ACTIVIDAD

  1. En grupos cooperativos seleccionar  una ruta dentro de la ciudad  y consultar sobre la categoría                   asignada.
  2.Para la categoría asignada seleccionar una imagen, descripción y ubicación.
                                                           
                                         CATEGORÍAS
1. Bibliotecas
    Iglesias
    Parques y plazas
    Lugares turísticos
   Teatros
    Museos y galerías
   Centros Culturales
   Universidades

                                         PARQUES


PARQUES DESDE EL   COLEGIO ARGELIA  HASTA EL TUNAL.!!

 Stephany Rincon                       
 Kamila Leiva   
   

1. Parque Metropolitano  El Tunal
                   

Ubicado entre la Calle 48B sur y la avenida Boyacá, y entre la avenida Mariscal Sucre y la
 avenida Villavicencio.  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5LHVEpKOKkEGG8wFoAvPjb5edIxPDQj4P5yX2ox6IJLIAbG3zER5LhKiYxUY7xivKOk8wjXL-fFJR6EocFwHhP5_mk5ooOSiCU75Glv4XU0TehuPVY_M6yNXw4NgZ2R-bq7nSyyrscA/s1600/Tunal2.jpg
Es  Un Parque Que Promueve Tranquilidad, Para Los Habitantes, Tiene Mucha Zona Verde, Es De Extenso Tamaño.. Posee Un Lago, Canchas De Futbol, Zona De Patinaje,ciclovia Entre Otros... Es De Gran Comodidad.....

2.  Parque De Los Novios

calle 63 con carrera 45 
http://tecnoinfoycom19ugc.wikispaces.com/file/view/novios.jpg/266249132/novios.jpg   En el Parque podemos encontrar campos de fútbol, pista de Bicicross y motocross, un sendero peatonal muy amplio y una pista de trote muy interesante, tambien tiene servicio de botes, juegos, tambien para realizar asados familiares... este parque ademas de ser un lugar muy amplio es muy bonito...

   

                                       

GOOGLE MAPS

       
           
           Desempeño: Reconoce A Través  De La Interacción El Entorno Básico De Google Maps.
   1.¿ Que Es Google Maps?
   2.¿ Cuales Son Los Usos De Google Maps?



                                                      SOLUCION

 1.   Servicio De Aplicaciones De Mapas En La Web.
 2.  Localizar Sitios, Poder Ubicarse.

METAS Y DESEMPEÑS I TRIMESTRE 2014

                                                             
                                                                  METAS..!!

  1.  El Computador Es Una Herramienta Que Permite Comunicar Y Elaborar Productos.
  2. El Computador Permite Simular Fenómenos O Procesos Que Pueden Ser Complejos De Generar En      Ambientes Reales.
                       
                                                          DESEMPEÑOS..!!

 1. Representa Objetos Tridimensionales Usando Sistemas De Referencia Para Localizar O Describir  Posicion De Obejotos Y Figuras.
 2. Propone diseños Graficos de Modelos O Espacios Estableciendo Su Relacion Con El Entorno Fisico.
 3. Crea Presnntaciones Multimedia  Para Sutentar El Proceso, Diseño Y Dibujo De Un Entorno Fisico.